Я — инструктор-методист лечебной физической культуры. Свою работу я начала как педагог дополнительного образования и с тех пор посвятила себя изучению того, как физические упражнения влияют на умственное и физическое развитие ребёнка.
Уже больше 10 лет я вижу, как движение помогает детям расти и развиваться. Через упражнения ребёнок не только укрепляет здоровье, но и развивает работу мозга: становится внимательнее, лучше запоминает, легче концентрируется и увереннее осваивает новое.
Опыт работы в оздоровительных учреждениях, центрах раннего развития и государственной поликлинике помог мне увидеть ребёнка целостно и поддерживать его гармоничное развитие.
Уже больше 10 лет я вижу, как движение помогает детям расти и развиваться. Через упражнения ребёнок не только укрепляет здоровье, но и развивает работу мозга: становится внимательнее, лучше запоминает, легче концентрируется и увереннее осваивает новое.
Опыт работы в оздоровительных учреждениях, центрах раннего развития и государственной поликлинике помог мне увидеть ребёнка целостно и поддерживать его гармоничное развитие.
Опыт работы
Инструктор-методист ЛФК, «Центр охраны материнства и детства» (2023–2025). Государственная поликлиника, физиотерапевтическое отделение.
Получила опыт работы с детьми с плоско-вальгусной установкой стоп, переломами конечностей и таза, сколиозами 1–3 степени. Освоила практику комплексной реабилитации и междисциплинарного взаимодействия с врачами.
Инструктор-методист ЛФК. (2022-2023). Центр помощи для детей с ОВЗ.
Приобрела практику реабилитации пациентов с тяжёлыми нарушениями головного мозга, что дало глубокое понимание комплексного подхода к восстановлению двигательных функций.
Тренер-инструктор оздоровительного центра (2020–2022)
Работала под руководством остеопата и мануального терапевта. Вела индивидуальные и групповые занятия с детьми и взрослыми с учётом заболеваний опорно-двигательного аппарата. Научилась строить программы тренировок с акцентом на восстановление и профилактику нарушений.
Педагог по направлению «Раннее развитие ребёнка» (2019–2020).
Частный центр развития
Частный центр развития
Преподавала по методу Монтессори, проводила творческие занятия. Изучала современные методические материалы по воспитанию детей. Получила практические навыки индивидуального подхода и развития когнитивных способностей у малышей.
Педагог дополнительного образования (2016-2018)
Общеобразовательная школа
Общеобразовательная школа
Проводила занятия по степ-аэробике для младших классов и функциональные тренировки для подростков. Готовила детей к соревнованиям по аэробике. Опыт дал понимание важности дисциплины и мотивации при работе с детьми.
Образование
Повышаю квалификацию 2025-2026г.
Для специалистов по двигательному развитию и коррекции ОДА. Тренер индивидуальной физической подготовки. Полный курс биомеханики Юлия Блюм. Требует прохождения аттестации.
"Государственный научный центр Российской Федерации" - Федеральный медицинский биофизический центр имени А.И.Бурназяна
Прошла первичную специализированную аккредитацию на должность "Инструктор-методист ЛФК" 04.07.2024. Действительна до 04.07.2029.
"Академия профессиональных стандартов"
Диплом о профессиональной подготовке по программе: "Инструктор-методист по лечебной физкультуре" в объеме 506 часов. 27 мая 2024г.
"Международный центр профессионального образования"
Диплом о профессиональной подготовке по программе: "Лечебная физкультура и спортивная медицина" в объеме 288 часов. 15 февраля 2024г.
"Московская государственная академия физической культуры"
Освоила программу бакалавриата по направлению подготовки:"Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья". 20 февраля 2021 г.
"Институт массажа и косметологии"
Прошла профессиональную переподготовку по направлению медицинский массаж в педиатрии 288ак.часов. 7 июля 2019г.
International Pilates University
Приняла участие в семинаре "Пилатес для детей" 18 июня 2017г.
Профессиональная школа фитнес тренеров
Прошла обучение по направлению "Инструктор детского фитнеса" 28 августа 2016 г.
Ассоциация "Фитнес Санкт-Петербурга"
Присвоена квалификация тренер по специальности фитнес 22 декабря 2014г.
Профессиональные навыки
— Профессиональная квалификация на высоком уровне в области физической культуры;
— Успех в разработке комплексов по физическому и умственному развитию детей;
— Отличные организаторские способности;
— Отличные навыки коммуникации;
— Применение современных методических материалов по развитию и воспитанию детей;
— Ориентированность на запрос родителей.
— Успех в разработке комплексов по физическому и умственному развитию детей;
— Отличные организаторские способности;
— Отличные навыки коммуникации;
— Применение современных методических материалов по развитию и воспитанию детей;
— Ориентированность на запрос родителей.
Биография
Я родилась в Башкортостане, выросла в Магадане и с 16 лет посвятила себя физической культуре и изучению развития человека. В 2016 году переехала в Раменское и сосредоточилась на физическом воспитании детей.
На протяжении последних десяти лет моя цель — создавать комплексы упражнений, которые помогают формировать целеустремлённого, уверенного и физически развитого ребёнка с высоким уровнем интеллекта. За это время я разработала программы, в которых движение становится не только источником силы и уверенности, но и инструментом развития когнитивных навыков — внимания, памяти, мышления.
Когда ребёнок учится управлять телом, он одновременно тренирует мозг: сначала с трудом повторяет простое упражнение, а вскоре уже быстрее запоминает, лучше концентрируется и легче осваивает новое.
Я продолжаю изучать детскую психологию и современные подходы к физическому развитию и повышению когнитивных способностей детей, чтобы создавать занятия, которые гармонично соединяют физическое и интеллектуальное становление ребёнка.
На протяжении последних десяти лет моя цель — создавать комплексы упражнений, которые помогают формировать целеустремлённого, уверенного и физически развитого ребёнка с высоким уровнем интеллекта. За это время я разработала программы, в которых движение становится не только источником силы и уверенности, но и инструментом развития когнитивных навыков — внимания, памяти, мышления.
Когда ребёнок учится управлять телом, он одновременно тренирует мозг: сначала с трудом повторяет простое упражнение, а вскоре уже быстрее запоминает, лучше концентрируется и легче осваивает новое.
Я продолжаю изучать детскую психологию и современные подходы к физическому развитию и повышению когнитивных способностей детей, чтобы создавать занятия, которые гармонично соединяют физическое и интеллектуальное становление ребёнка.